Στο νέο σύστημα για το Λύκειο και το Εθνικό Απολυτήριο προχωρά η κυβέρνηση, μετά την ολοκλήρωση της σύσκεψης στο Μέγαρο Μαξίμου, υπό την προεδρία του πρωθυπουργού Κυριάκου Μητσοτάκη.
Πρόκειται για μια 9μηνη διαδικασία εθνικού διαλόγου που θα βασίζεται σε διεθνείς πρακτικές και εμπειρία, «χωρίς αιφνιδιασμούς και χωρίς προειλημμένες αποφάσεις», όπως αναφέρει η ΕΡΤ.
Σύμφωνα με πηγές από το υπουργείο Παιδείας, οι Πανελλήνιες Εξετάσεις παραμένουν ως έχουν για τους μαθητές που φοιτούν σήμερα στο Λύκειο και για τους μαθητές της Γ’ Γυμνασίου.
ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΑΚΟΜΑ: Τι αλλάζει με τις απουσίες στα σχολεία λόγω γρίπης – Η νέα εγκύκλιος
Στον διάλογο συμμετέχουν επιστήμονες, εκπαιδευτικοί, ΑΕΙ, μαθητές, γονείς και κοινωνικοί εταίροι, μέσα από θεματικές ομάδες, περιφερειακά fora και ψηφιακή πλατφόρμα. Η τελική πρόταση θα εφαρμοστεί πιλοτικά για την Α’ Λυκείου το σχολικό έτος 2027-2028.
«Κεντρική αφετηρία του διαλόγου είναι η ανάγκη να σπάσει το μοντέλο του "όλα σε μία στιγμή”, χωρίς καμία υποχώρηση στην αξιοπιστία και την ποιότητα των Πανελλαδικών Εξετάσεων», τονίζουν πηγές του υπουργείου επισημαίνοντας ότι στόχος του Εθνικού Απολυτηρίου είναι «η διαμόρφωση ενός συστήματος αξιόπιστου, δίκαιου και κοινωνικά αποδεκτού».
Τι ισχύει με τις Πανελλήνιες
- Οι Πανελλήνιες Εξετάσεις δεν καταργούνται και δεν αλλάζουν στο παρόν στάδιο.
- Οι υπό συζήτηση αλλαγές δεν αφορούν στους μαθητές που φοιτούν σήμερα στο Λύκειο και τους μαθητές της Γ’ Γυμνασίου.
- Ο διάλογος αφορά την ενίσχυση της αξίας και της αξιοπιστίας του Λυκείου και του Εθνικού Απολυτηρίου, όχι την αύξηση της εξεταστικής πίεσης.
- Εφόσον ο διάλογος ευδοκιμήσει, πρώτος ενδεχόμενος ορίζοντας εφαρμογής είναι η Α’ Λυκείου, σχολικό έτος 2027-2028.
5 πυλώνες μεταρρύθμισης
Ο εθνικός διάλογος θα οργανωθεί γύρω από 5 θεματικούς πυλώνες, με συμμετοχή εκπαιδευτικών όλων των βαθμίδων:
- Εκπαιδευτικό περιεχόμενο και πρόγραμμα σπουδών
- Σχολική ζωή
- Επιμόρφωση και επαγγελματική ανάπτυξη εκπαιδευτικών
- Κτηριακές, ψηφιακές και εργαστηριακές υποδομές
- Διακυβέρνηση και διοίκηση του εκπαιδευτικού συστήματος
Τον συντονισμό αναλαμβάνει η ομάδα εθνικού διαλόγου υπό τον Πρύτανη του Πανεπιστημίου Πειραιώς, Μιχάλη Σφακιανάκη, με τη συμμετοχή κοσμητόρων και επιστημονικών συμβούλων που θα παρακολουθούν οριζόντια το έργο όλων των υποομάδων.
Στόχοι της μεταρρύθμισης
- Αξιοπιστία του τίτλου του Λυκείου
- Δικαιοσύνη και συγκρισιμότητα αποτελεσμάτων
- Μείωση της εξετασιοκεντρικής πίεσης, χωρίς έκπτωση στην αξιοπιστία
- Κοινωνική αποδοχή πριν από την εφαρμογή
- Ισχυρές δικλίδες απέναντι στον πληθωρισμό βαθμών
Η υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη, σημείωσε: «Η Παιδεία είναι εθνική υπόθεση και απαιτεί θεσμική συνέχεια. Σήμερα, ξεκινά ο εθνικός διάλογος για το Εθνικό Απολυτήριο και τη νέα αρχιτεκτονική του Λυκείου, με έναν καθαρό στόχο: η Ελλάδα να αποκτήσει ένα ανθεκτικό, αξιόπιστο και διεθνώς αναγνωρίσιμο απολυτήριο, που να αποτυπώνει πραγματική μάθηση και να δίνει ίσες ευκαιρίες σε όλα τα παιδιά.
Θέλουμε ένα Λύκειο που δεν εξαντλείται στην εξεταστική πίεση, αλλά καλλιεργεί γνώση, κρίση και προοπτική. Ένα σύστημα που κάνει τη διαφορά στην πράξη για κάθε νέα και κάθε νέο, ανεξάρτητα από τον τόπο όπου μεγαλώνει ή τις οικονομικές δυνατότητες της οικογένειάς του.
Με διάλογο, τεκμηρίωση και σταδιακή εφαρμογή, χτίζουμε ένα σύστημα που θα αντέξει στον χρόνο. Θέλω να πω στην ελληνική οικογένεια που πασχίζει για τη μόρφωση και την προκοπή των παιδιών της ότι όλη μας η προσπάθεια στοχεύει ώστε το "χαρτί” του Λυκείου να μπορεί να διασφαλίζει ζωή και εργασία με προοπτική και αξιοπρέπεια για κάθε παιδί – με δεξιότητες αναγκαίες για το αύριο, αλλά και με γνώση που αποτελεί το θεμέλιο. Είτε κάποιος επιλέγει το Πανεπιστήμιο είτε όχι».
Με πληροφορίες από reader.gr & thetoc.gr
