Learn

Ακόμα κι αν οι περισσότεροι είμαστε εξοικειωμένοι πλέον με τις έννοιες «βιώσιμη ανάπτυξη» και «ενεργός πολίτης», δεν είναι εύκολο να φανταστούμε με ποιον τρόπο οι έννοιες αυτές θα μπορούσαν να εφαρμοστούν βιωματικά ακόμα και

Ενώ το ελληνικό Υπουργείο Παιδείας ανακοίνωσε το άνοιγμα όλων των σχολείων της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στις 11 Ιανουαρίου, μόλις δημοσιεύτηκε μια μελέτη που έδειξε την επίδραση των ανοιχτών σχολείων της Σουηδίας στη διασπορά του κορωνοϊού κατά το πρώτο κύμα της πανδημίας.

Όσο ευρηματικοί κι αν είναι οι γονείς, κάποτε στερεύουν από ιδέες κι έρχονται στιγμές που δεν ξέρουν πώς να απασχολήσουν δημιουργικά στο σπίτι τα παιδιά προσχολικής ηλικίας.

Γνωρίζαμε από την αρχή πως, εξαιτίας της πανδημίας, η φετινή σχολική χρονιά θα είναι ιδιαίτερη και παράξενη, με ανοιχτό το ενδεχόμενο της προσωρινής αναστολής λειτουργίας των σχολείων.

Υπήρξε στ’ αλήθεια το Αστέρι των Χριστουγέννων; Και, αν ναι, πού το ξέρουμε; Η αστροφυσικός Φιόρη-Αναστασία Μεταλληνού, υπεύθυνη για τις δράσεις διάχυσης επιστήμης στο Κέντρο Επισκεπτών Θησείου του Εθνικού Αστεροσκοπείου Αθηνών, μας ξεναγεί στον έναστρο ουρανό...

Πάντα γνωρίζαμε ότι το παιχνίδι με τις κούκλες αρέσει στα παιδιά, αλλά για πρώτη φορά τα οφέλη του αποδεικνύονται και επιστημονικά.

Η επιστροφή στο σχολείο συνεπάγεται για όλες τις τάξεις και την επιστροφή στο διάβασμα. Μια καθημερινή «υποχρέωση» των παιδιών μας που άλλοτε είναι απολαυστική και άλλοτε καταναγκαστική.

Είναι η εποχή που οι γονείς καλούνται να δώσουν απάντηση σε ένα από τα πιο δύσκολα ερωτήματα: Πώς θα επιλέξουν το κατάλληλο σχολείο για το παιδί τους. Και μαζί με αυτό να σκεφτούν πώς θα γίνει όσο το δυνατόν πιο ομαλά η προσαρμογή στο σχολικό π