λογοcare

«Δεν θέλω να κάνω επανάληψη, μαμά!» Πόσες φορές έχετε ακούσει αυτή τη φράση κατά τη διάρκεια των καλοκαιρινών διακοπών σας και άλλες πόσες έχετε προσπαθήσει –μάταια– να πείσετε το παιδί σας να κρατήσει μια στοιχειώδη επαφή με τα μαθήματα του σχολείου; Η Σοφία Παπαφάνη και η Δώρα Χαρατσάρη, δημιου

Όποιο μέσο μεταφοράς και αν επιλέξετε για τις οικογενειακές διακοπές, όσο και αν διαρκεί το ταξίδι, μία είναι η φράση που θα ακούτε συνεχώς από τα παιδιά σας : «Μαμά πότε φτάνουμε;».

Δεν μαθαίνουν όλα τα παιδιά με τον ίδιο τρόπο ούτε με τον ίδιο ρυθμό. Φανταστείτε λοιπόν πόσο τέλειο θα ήταν να μπορούσε κάθε παιδί να ακολουθεί εκπαιδευτικές μεθόδους προσαρμοσμένες στις ξεχωριστές δεξιότητες και τις ανάγκες του.

Λογοθεραπεία ή εργοθεραπεία; Με ποιους τρόπους μπορεί μια αξιολόγηση λογοθεραπείας να βοηθήσει ένα παιδί και τους γονείς του; Και πότε είναι η κατάλληλη ηλικία για να ξεκινήσει ένα παιδί λογοθεραπεία; Η Σοφία Παπαφάνη και η Δώρα Χαρατσάρη, έμπειρες λογοθεραπεύτριες και δημιουργοί του

Η Σοφία Παπαφάνη και η Δώρα Χαρατσάρη, λογοθεραπεύτριες και δημιουργοί του Κέντρου Ειδικής Αγωγής Λογοcare, μας δίνουν πέντε χαρακτηριστικά παραδείγματα, πίσω από τα οποία κρύβονται συχνά δυσκολίες που χρήζουν ανάλογης αντιμετώπι

Χαρά, αγάπη, αρμονία και πολλά ζεστά χαμόγελα. Αυτά εισπράττει κανείς μπαίνοντας στο φωτεινό σπίτι με τον μεγάλο κήπο, τα παιχνίδια και τις αμέτρητες ζωγραφιές στους τοίχους.

Η διδακτική ύλη κάθε σχολικής χρονιάς αποτελεί κρίκο μιας μεγάλης, σφιχτής αλυσίδας και όλοι γνωρίζουμε πόσο σημαντικό είναι, στην αλυσίδα αυτή να μην προκύπτουν κενά. Γι' αυτό πολλοί γονείς αναθέτουν σε ειδικούς την επίβλεψη της σχολικής μελέτης των παιδιών τους.

Σήμερα που δεν έχουμε σχολείο, ούτε τηλεκπαίδευση, μήπως είναι μια καλή ευκαιρία να εξασκήσουμε τις γλωσσικές μας ικανότητες; Η Δώρα Χαρατσάρη και η Σοφία Παπαφάνη του κέντρου ειδικής αγωγής